Lata „Dlaczego” mogą być czasem dość trudne, ale to wyraźny znak, że Twoje dziecko poszerza swoją wiedzę! Jest to najlepszy czas na tworzenie wspomnień poprzez wspólne zajęcia. Kreatywność może być wspierana przez sztukę, taniec, muzykę i opowiadanie historii. Zajęcia te mogą być prowadzone jeden na jeden z dzieckiem lub w małych grupach przedszkolaków.
Trzy do czterech lat
W wieku trzech lat można zauważyć nowe umiejętności, takie jak dopasowywanie kształtów, kolorów i wzorów lub rysowanie prostych twarzy. Trzylatki mogą używać ołówka lub kredki do drukowania dużych liter, mogą też ciąć nożyczkami i zaczynać śledzić proste kontury. Oto kilka czynności, które możesz z przyjemnością wypróbować ze swoim dzieckiem:
- Czytanie opowiadań i wierszy z powtarzającymi się frazami, do których dzieci mogą się przyłączyć
- Śpiewanie lub tańczenie
- Recytowanie rymowanek lub zabaw paluszkowych z liczeniem
- Taniec lub przesadne ruchy przed lustrem
- Tworzenie kolaży przy użyciu papieru, kleju i obrazków wyciętych z magazynów
- Opisywanie prac plastycznych dziecka za pomocą jego własnych słów, a następnie pozwalanie dziecku na ich „czytanie”.
- Nucenie znanych melodii i zachęcanie dziecka do przypomnienia sobie tekstu lub dodania nowych wersów
- Poproszenie dziecka o wybranie ulubionej postaci z bajki do odegrania i omówienie jej uczuć i emocji
- Czytanie znanej historii i przerywanie w połowie, aby dziecko przypomniało sobie zakończenie lub wymyśliło nowe zakończenie
- Opowiadanie historii o dziadkach, ciotkach i wujkach, kiedy byli dziećmi
- Naśladowanie ruchów wykonywanych przez zwierzęta (głośno i szybko lub miękko i powoli)
- Naśladowanie dźwięków występujących w przyrodzie (wiatr, deszcz, grad, grzmot)
Cztery do pięciu lat
Czy zaczynasz słyszeć od swojego dziecka „opowieści”, w których widać wyobraźnię i przesadę? Czy te historie obejmują wiele działań, takich jak bieganie, skakanie i podskakiwanie? Oto kilka innych kreatywnych działań, które można wypróbować:
- Powtarzanie sekwencji trzech do pięciu prostych ruchów, aby dopasować je do piosenki lub tańca
- Tworzenie dziecięcych bębenków przy użyciu pustych pojemników
- Tworzenie patchworkowej kołdry z kawałków papieru lub tkaniny
- Włączanie znanej piosenki podczas opowiadania lub czytania książki
- Rysowanie postaci z ulubionej książki lub autoportretu podczas przeglądania się w lustrze
- Obserwowanie zwierząt i rysowanie ich w ruchu
- Określanie, czego brakuje na rysunku twarzy lub zwierzęcia
- Wynoszenie na zewnątrz tablic z wycinkami, aby dzieci mogły rysować drzewa, kwiaty, szyszki i wysoką trawę
- Wspólne odgrywanie historyjki ze znajomymi rolami, a następnie odwrócenie ról w tej samej historyjce.
Pięciolatki
„Potrafię to zrobić!” Tak, Twoje dziecko zademonstruje wiele nowych umiejętności podczas tego roku! Umiejętności fizyczne mogą obejmować skakanie po linie, grę w chmiel, robienie salta i kółek oraz jazdę na motocyklu. Budowle z kartonu lub klocków mogą stać się dość skomplikowane, podobnie jak historie, które towarzyszą tym przygodom. Zachęcaj dziecko do kreatywności, dając mu możliwość wypróbowania niektórych z poniższych działań:
- Tworzenie albumów z ulubionymi opowieściami lub pracami plastycznymi
- Wspólne pisanie piosenki
- Opowiedzenie krótkiej historii i poproszenie dziecka o narysowanie lub namalowanie obrazków przedstawiających emocje
- Odgrywanie roli znanego zadania i poproszenie dziecka o odgadnięcie czynności, a następnie odwrócenie ról
- Wybranie tematu i poproszenie dzieci o stworzenie muralu przy użyciu kredy chodnikowej
- Demonstracja ruchów tanecznych, a następnie poproszenie dzieci, aby na zmianę prowadziły taniec przy muzyce
- Recytowanie wierszy o emocjach i doświadczeniach. Recytowanie po raz drugi z przerwami, by pozwolić przedszkolakowi na podanie słów kluczowych, zwłaszcza dotyczących uczuć. Zachęcanie dziecka do mówienia o wszelkich innych uczuciach.
- Zapewnij pudełko rekwizytów z trwałymi przedmiotami i wybierz historie do udramatyzowania.